Як дізнатися поведінку рослин, ліків чи предметів в умовах мікрогравітації? Запустити їх на Міжнародну космічну станцію кораблем SpaceX Dragon у межах міжнародної STEM-ініціативи Student Spaceflight Experiments Program. Її ось уже 16 років координує National Center for Earth and Space Science Education США разом із партнерами: NASA, NanoRacks, CASIS, LLC та іншими.
У рамках програми учні середньої та старшої школи розробляють мікрогравітаційні проєкти. Вони проходять шлях дослідників: висувають гіпотезу, створюють експеримент і після відбору мають змогу запустити своє дослідження у космос з майданчика 39-A Космічного центру імені Кеннеді NASA у штаті Флорида, США. До своїх мікролабораторій школярі додають докладні інструкції, щоб астронавти змогли коректно провести експеримент. Після повернення юні науковці порівнюють космічні зразки з тими, які залишалися на Землі.
З 2021 року Україна також долучається до Student Spaceflight Experiments Program за координації МАН. Щоб потрапити на міжнародний етап, потрібно спочатку пройти національний відбір — SSEP Ukraine. До нього можуть долучатися учні 7–11 класів у командах від трьох до п’яти з науковим/-ою керівником/-цею — вчителем/-лькою біології, фізики, хімії.
«Участь українських школярів у програмі світового рівня — це можливість отримати реальний науковий досвід, адже учасники проходять усі етапи дослідницького проєкту — від формулювання гіпотези до аналізу результатів. Також SSEP дає змогу опанувати актуальні для XXI століття компетенції, такі як критичне мислення, вміння працювати в команді, міждисциплінарні підходи у розв’язанні наукових проблем. Звісно, це корисно і для майбутнього професійного розвитку учнів, адже формує у школярів науковий світогляд і додає конкурентних переваг для майбутньої освіти та кар’єри. Діти отримують досвід написання реальних наукових пропозицій, роботи з даними й проведення експериментів за суворими технічними обмеженнями», — зазначив президент Малої академії наук Станіслав Довгий.
Цьогоріч українська команда відправила у космос експеримент, який досліджує, як мікрогравітація впливає на пророщування бобових — у майбутньому вирощування рослин може стати частиною життєзабезпечення у тривалих космічних місіях. Його підготували школярки із Кропивницького. Ми розпитали учасницю програми Дар’ю Скляревську про ідею, підготовку та враження від програми.
Як з’явилася ідея дослідження і чому ця тема важлива?
Про SSEP розповіла вчителька біології Людмила Петрівна. Вона запропонувала мені та моїй однокласниці Катерині долучитися та попрацювати над проєктом. Нас це зацікавило, і ми погодилися. Тема космосу та розширення можливостей людства нині дуже на часі.
Ми вирішили дослідити, як мікрогравітація вплине на пророщування бобових рослин. Обрали саме квасолю-адзукі, адже вона має високий вміст білка, що важливо для повноцінного харчування астронавтів. Якщо отримаємо позитивні результати, наш проєкт може стати базою для подальших досліджень та розвитку науки.
Як тривала робота над проєктом?
Усе відбувалося у кілька етапів. Спочатку ми розробили гіпотезу та описали, як відбуватиметься процес у теорії. Згодом дізналися, що наш проєкт переміг у всеукраїнському конкурсі — SSEP Ukraine. Після цього вже розпочалася практична частина. У кабінеті хімії ми створювали відповідні умови та поміщали зразок квасолі у пробірку, дотримуючись етапів, які описували в теоретичній частині.
Що було найцікавішим у дослідженні?
Складно виділити щось одне, адже весь процес — від обрання теми до створення умов для досліду — був неймовірно захопливим.
Дуже інтригуючим було очікування результатів відбору. Ми не знали, чи наш проєкт оберуть, але дуже в це вірили!
Який досвід ти здобула на SSEP та які можливості відкрила?
Було надзвичайно втішно, що наш проєкт зацікавив організаторів конкурсу. Ми отримали можливість відвідати космічну станцію NASA та бути присутніми під час запуску ракети, в якій у космос відправилася пробірка з матеріалом для нашого досліду. Це неймовірний досвід!
Наразі ми з нетерпінням чекаємо його повернення на Землю, щоб закінчити дослідження, проаналізувати вплив мікрогравітації на пророщування нашого досліджуваного матеріалу та зробити висновки. Сподіваюся, що отримана інформація в майбутньому принесе користь науці!
Колажі: Віталія Олесів