Музей математики «КУБОЇД» — національний сучасний науково-освітній простір. Тут популяризують математику, а також системно підтримують професійний розвиток освітян та впроваджують інноваційні підходи математичної освіти.
Музей створює нове освітнє середовище: математика тут — інструмент мислення, дослідження та культурного осмислення світу. Цю мету експерти освітнього простору «КУБОЇД» реалізують, зокрема, через авторські навчальні семінари для вчителів. Вони допомагають оновити підходи до викладання предмета, розвинути математичне мислення в учнів та підтримують освітні трансформації.
Цикл навчання — три одноденні семінари-практикуми, які об’єднані між собою за змістом. Вони поєднують світові тенденції математичної освіти, принципи музейної педагогіки та практичні інструменти, які можна застосовувати у класі. Учасники не лише отримають теоретичні знання про нові освітні підходи, а й осмислюють їх та адаптують до викладання на власних уроках.
Хто може долучитися?
Семінари відкриті для вчителів математики з усієї України, а також студентів-педагогів та викладачів інших предметів для впровадження міжпредметних підходів у навчанні.
Так формується професійна спільнота вчителів, відкрита до експериментів, нових підходів, творчих пошуків. Саме такі освітяни активно долучатимуться до системних змін математичної освіти в Україні.
Як проходить навчання?
Кожен семінар складається з трьох блоків.
Перший — лекція (триває орієнтовно 3 години). Тут освітяни ознайомляться з найкращими світовими практиками викладання математики, дізнаються про реформи математичної освіти, ідеологію сучасних музеїв математики як освітніх просторів нового типу, методику математичного експерименту, підходи до навчання на основі головоломок, а також про спільне між математикою, мистецтвом і культурою.
Такий теоретичний фундамент покаже математику як мову дослідження світу, інструмент мислення та важливий складник сучасної культури.
Далі — практика в музеї. Учителі досліджуватимуть експонати, працюючи у групах, та аналізуватимуть їхній освітній потенціал. Вони шукатимуть ідеї адаптації музейних підходів до роботи в класі, а в кінці складуть власні сценарії занять.
Тут потрібно буде проявляти творчість, спілкуватися з колегами та активно долучатися до створення освітніх рішень. Такий підхід відрізняє цей курс від традиційного підвищення кваліфікації.
Наостанок — презентація та обговорення напрацювань у професійному колі. Тут вчителі представлять свої сценарії занять, формати використання експонатів у класі, способи інтеграції нових підходів в освітній процес. Таким чином педагоги спільно сформують своєрідну «скарбничку рішень» — практичні ідеї, які можна одразу після завершення навчання застосовувати в класі.
Чи можна долучитися онлайн?
Можна. Експерти Музею математики «КУБОЇД» розробили онлайн-курс — для тих, хто не може приїхати безпосередньо до музею. Освітяни можуть проходити навчання впродовж року незалежно від того, де проживають.
Протягом першого року роботи заняття в музейному просторі «КУБОЇД» відвідали орієнтовно 1000 вчителів, а ще понад 3000 долучилися онлайн. Після кожного заняття учасники отримують методичні матеріали та доступ до відеокурсів, де вони знайдуть приклади завдань, сценарії занять, ідеї для експериментів — усе можна одразу застосовувати на уроках.
А після завершення усіх трьох семінарів педагоги отримають «музей математики у коробці» — спеціальний навчальний набір для демонстрації математичних ідей учням. Так ефект від навчання триватиме довше, а культура викладання математики у закладах освіти громад розвиватиметься.
Які є семінари?
«Математичний експеримент як інструмент розвитку мислення» — про експериментальний підхід у навчанні математики. Учасники дізнаються, як через експеримент розвивати в учнів інтуїцію, дослідницькі навички та глибше розуміння закономірностей.
«Навчання на основі головоломок» — про використання нестандартних задач для розвитку логіки та креативності учнів. Освітяни отримають готові сценарії уроків та зможуть одразу застосувати нові підходи на практиці.
«Математичний простір мистецтва: від музею до класу» — про можливості інтеграції математики з іншими сферами: мистецтвом, архітектурою, культурою. Учасники семінару дослідять математичні закономірності у різних видах мистецтва та отримають інструменти для створення сучасних інтегрованих занять.
У чому особливість циклу та хто його розробляв?
Авторка семінарів — докторка фізико-математичних наук, прикладна математикиня, завідувачка лабораторії математичних наук НЦ МАНУ Катерина Терлецька. Вона дослідниця, освітянка та популяризаторка математики, лідерка освітньої концепції «Математика для життя», яка спрямована на переосмислення ролі математики як інструменту мислення, орієнтації в сучасному світі та відповідального ухвалення рішень. Пані Катерина — членкиня EMS Mathematics Outreach and Engagement Committee (Європейського математичного товариства). Це міжнародна спільнота провідних популяризаторів математики, яка розвиває сучасну культуру математичної освіти та відкритий діалог між математикою і суспільством.
Особливість семінарів від Музею математики «КУБОЇД» — у міждисциплінарному підході та організації освітнього процесу. Ці заняття — простір для професійного діалогу, співтворення та співнавчання. Тут освітяни самостійно долучаються до створення нових навчальних рішень, формують спільноту і знаходять мотивацію до змін.
Як долучитися до семінарів?
Слідкуйте за новинами на сайті та в соцмережах Музею математики «Кубоїд».